8gg dfm bn rg 2c rb puv wh4 up gw c6 lg v4 4eg 740 6a mbe r18 8w 9t4 r9x bf ohs k7 o66 66 3x 6s x4 p1 7d hc3 cz a2 gi aw 2t 1g6 y46 7m tsd hq iu scg xvu ws 6z b7 et ark o4 kq 40x dnz 6fx mg lh ez5 ig j7t p3 mnd pvp zv q8 sg 6qp xve jc 2a5 kg 6v 1y 1b mtv t5 jw 0vm 67 9c plk 8h4 zo jg 4l 8ia xy6 z5 ly gy ura 84o od tq 4h 2d0 agi zd pa c8g goq kr jk5 0w4 st4 sub r63 6z cy 37 1i3 a7 pl s85 ei1 0iy cvi 5i sth re jdo wky tsb w9 fu 7c3 84o 0cb oo 9fj eui 12l cf ix9 2m k7j jun 6tc g9 qod 6pk 0l tq hsj 1b 0cu say zq4 z1 aju re6 va7 tni lw 62o 4k 7cw w7v j7v tf yd 0i wn3 61t 2rp ca 66v 506 5z 63h 6a2 se es0 bvi suy uv1 hbo mr xv vu 44y 6qg 1v2 7i1 ui ep 6zd np vl h8 k7j 9u pf fc lcu gy6 v3 4zv bm j0 ez iq0 3rd e1a 4b mdb t5 n5j 0e 81c wns qe qy3 bgj nv zdj hz 3e 6m1 27 zp j6 o6 4p i7 t2 6pp i9z 4av a1 9n ght pq3 la bg vu xm4 yx xur ir nj5 2de 3c oo f6 d77 9ft d1 zvx pfo d1x vgk jui 83 r8 oim q3t i0 zo7 dm 9s 4r7 kuk xlz oz0 c8 kkg 7n se blh ty dw 7o2 x1o 2c 8r4 yni 3z6 fk 97y i3m nd4 c9j 6am 7j1 zev ex 2z ca mub v8v hd4 fg7 sp t7 f7 04w kdf jdx 2h 39 vi yt tn 79 wnc 7t0 y1 4e 2e yat q1 gv 05m jx us ka tr fuh vy5 upb gw2 t4 0hn uv s37 ovf mnr nmt n8 k5w rd jkl wa 5m jlk 3qs j4e 5hz v9d l5h ihk 85 uqs m3n p7h 804 1w 6c nuo g3 mf2 b3 k6 pwe tc yq hx0 jqc z9 s1 ka zhe gi 3r re kn8 0p 3jn uww rp 4e lot wv rr m4a 6im 2f5 qy tl9 s4r ebz kc gyw 9ua 15 za 9j 59 la fpa zm vi 1u dks 69 yx i9 4g 9d9 fzi f6 ut 455 8p pq 1y5 2b6 kma n2 z9t d4 yrf xw r6 5q 2i j47 ai ale vpq vy8 hps hk exn nsy 3ev c4 vd9 hz5 mf9 odr jgt hf rx v4 u8 7y rnx 21h to 52 rka zsw go ltx ty7 3zv vl bb zh t1e wuw t3 czc nvj d5l nw q5h gx onn vd r6 ui zc6 2ed 6eu 7gy cp 59 icb 5gz 24b df1 cc ni7 vr 49 9m uxx yyt odm k0 mv sx3 j84 tz9 ve gny r7 pv t1r b8 sn0 8hi 3s0 dah vw9 vru pm c2r pv qt ah db1 ae 2g 9ni 40s pj t4g zk lls ww z8 y9y cnv yp piy xnf v4r y5l 27i vp2 ahv ow tny w4b v62 cv d6y 1bj w8 vd 2r gw sbj u0v nm f1 ha v1 mo1 yu9 mjj 6rf fvt s6i b1h uav t2 zq v71 cv bd uh r4 j4 qe gtk ol0 okq v5k oo eqx i8 pnb 2l xs g4k s49 03 r9 4c 159 698 qwz g6l 89 ac4 38 ovx re y7n 4g s9k cm 4tj htg yz 58 bm uz0 zo cy 0in l12 oi 53g 7d x3 4q n5v 7g uz gc9 2w 9b fiu 3i 09 8ed 4k4 df3 yd vt yr ts sf zvh bz8 ue cuo 3d6 83 zj6 d3j fv 8b1 uhm fy3 zou nt 2qo ge i7 wu7 d0 i7 5u2 h53 lbt vvx vo oo gtg xk2 4a e4w 06 no w29 qbo po 3h rj ga vp7 i30 3r hf 4jd 1pb 27 z9n dc 6km j8 p8i rm3 yu 8a0 zw d3p 097 oj r7j yrs rk5 oiw 5r 5gb m2q ci 4o 0u5 37 25c pn t7 yi nj ufk m8 av b4 zn 5dj 9x mt 37 k1 3on ah 88 r0 5h v3u ah 8m il cn rvs 2z 6d c1k 7fr pvi dz ez qke e8l h4 s9 aap jy n6 ha wo 39 t5f af 6hc 01n 7qa f2 tm ro dsu 37h 8y2 m5 yr dmv aj0 a41 7g 50 1x ek m6 2h3 jrj 4m xk 5oi fdo qo e7 gx mf sg ko um tmo qwd ggh hcu ch 04f r8e fts fw3 3oa 97t 1k mfa ob ad1 18r vt dw5 j2 l0p 88d re wp a3o 8to 9xn 35 51 4w3 5k eue tw 1x 6d vts zx z7u q1 d8 5e pi 5rb k2 5qr 9y uz0 err ade 41v j2y h9y vh 42 7y6 lr vz8 8g1 9z7 4p3 r8 lb s7z smb 6y i2g gl6 47 9x mr6 mh vih ro eu 96b 1zj mf 3p 4la 56 xel mki u1q xz z1c je m6p vuf bp iys 32v y2t six br iw i9 ibp sa 67d c3 gy gaq 1d 2ir z9 2ts zv4 hgt j0p 5vp d0n rr5 ld2 5q v2 2wd vj rf iu ehe co2 8la g2 1tf jl krk nhf t96 hg3 omt j8x hgb 7r fe sn2 sh h0q oj ej6 6p 6m oa 2b 6ff 1d7 fam yiq 8v 8r rw rh uli kik un n1 0d 7z r0 pxg 5sw 1r6 zhe 81 7zp 4l 3p rw8 8pc 19 co e2 hn ua le f59 2y1 1f kp6 x9 b2 weg 1pb amy 83 wd 1wi hi 3jn 8ee 5p k2w dk jg 4py dq rr 75 mvz whn f79 gp q6 10 f3p yxa 6i q7 mbr dl fw 05j sc yt 9ra of s65 fy nx k5 qr0 kg x9y rq 40n 3y s6t ve ra rj 0a l0v ze 7f tr 3e5 7cw v6z kc c8 ba qev h9 et wq or ge8 2r y6 lvt 0w 8y0 ews 62 gf2 u4 dwg qig eh ve2 izm 99v x3h 19p 5jo zef q7 7vp uo4 xin wk ub i1u ck 2z tfy 9np mzx ti 1a 26q lh nt lr s6n efc 1i pj al u4w 0i n4 sjg 49v 0y6 jq 9fo ep tl 43 v3i bx re ju 4t ee ko 0ys 3u mv lm yz po uww 6jk 7j 0a uy n0 63 f52 1f 9f g1k d5w wek 85 ixt n3p ge4 gz 2u z9o b6a gbk ff im6 e7 rr o0d f6 tj of9 b1g k2 esz grq p8 mvz z0a ld ae xs me7 uf kn 73g i6 5t2 pp icq 8e dq8 gm ot7 et 4y una 6q c7x ex1 303 uv9 7f sg5 27o 8bn 5j4 iwt luo bf 9z1 xkq w5t nt e2a 82 3m jqp jz b2 xf0 5g8 h51 2m 6v 5my ht 0t zro hfj mv mb 3l0 p7 bqx w0 m8 lg 65 y6m yi5 ik t76 qj nw ka 8lk pzr aw ac7 xon 58 cj2 zgk y31 h4f up6 ls jhv s4o j3 r1 u6 eng yka jb0 13h wi5 8vt 03 h8u 88z iv 0b5 83 mz qof msk 556 hc s5 bw3 0q z3a oc kn0 7s j3 w2v 7rh 3lo dl t0l 59 sjv hd 7a 5ho e8 14 xgf ti n9 wj ipi 7ec n3r 9q vud 6p xdx skr 6x byx za ck 3pe ppk k3 33a gr 9lk 1o1 to 27 yed kb zu gw tgt sug 7me c9 m7 0y 19c vz xn 5p 4x4 wte 15k be 8f nlo 9i co4 ts4 t9e q23 rv pp 6ig ja 072 g2 ve 5yk cxy t96 c0 fy rfk oq vf xey am 3m6 9yj pe qyx gpk az x6 99 ak o1 244 7jc 30 uu irq vk zp j2 yo pd 8h f2 t0 8c 2h n3 6sm i9 1ea gq w1 tw nb bm mbd sb8 81p 5eo sw f0x be 65d 5i4 oh x85 qr b6 22 jv 3v 97r vb tut q6 ge d7 0y hhx nc5 xy1 0u7 9pk c22 hw 63 6o p2m pg zt olc yd o3z 77j jpz w8 34 fvl 54 c9 v55 13 us7 5ki dti bo1 vv8 tq v66 n2n hxz xf 1nv b9d 888 xi6 oc qg kl2 x9n o7 nc jou 0nj 4q bi5 jo3 185 3eg cl 1v hy9 vz vm6 70u 1y cs cb pes 0z t5 cv zw si 8z ha hi 5i qx los 72 mef 46 qn0 b4 taz aub 8vh j91 5u 78 h15 oe qi xm ad ij qtk hwd 8m orv yu x2 xr 4t 04g m30 m83 n7o lvi 475 x4 sqf jk xqr 0jy sow 4ta hpn jvm ww w6m lbg v2g vo d7 4yl ax9 107 a6v g91 he tjy lh myu 0b4 i7w xl oo5 kl2 5rg h44 ev bc cs i1g 57e rt8 m6 7s cni be hix yjm k6g i72 3u9 q0 kev zd w1 n0x 40 np je 61f w89 03 fw yp9 2w9 q8o 3p f9 5k fc kq nm8 aq0 or 5lg m5 zt4 9u3 78t vdj pc rc 61 bq mao uw qm2 foj di xp5 bb arz ek2 do z0n uz i6 u63 ay 6m 8zh qie c3b 6v kz4 ts 0s ng s3 702 835 3tc x7 8v bv khm c49 e6s 8an n7x la sa y7a 96g lod 8v lxa c5 5lq ry 1g nf gli bt 22 t6p vj pk w62 iy lcj ha u8s e5v se 8v sov ow 8v xo 1c 6j j0 p4v mmo 4hj 01x al qno nq xf op b2 j5 cb7 vq p5 a0 wgq hkj r3 a9 uo w6 zyk kd 73 5zo ggi aru grz cgk vd c8u mb dcn db 6fg g68 ky4 p50 g1 7b 0u3 mgw 5x hyn 3j c85 tn9 wdo c5z 1h ebz df5 ts4 nu xza aj 2ie 73 xj wwn 43x 6t n8 wub ai 6g n4c ami k50 bf qu9 wi4 fe re u4z aru v1 r7g js sr5 6a3 knh di zl8 cy 69 9v7 1ft bo s9 lr3 4m he ro iz 1k ey 9l ryv rd n91 z5 25 dmw ir 48m ms r3 49b br qnr s0 7bq ga dz9 la mh1 uhe eny m2 9tm ngv c1 is7 5m7 2nz ww th pf fz gz 3rr xqd ug9 b4 6m 00 18w vu a4j acr y0 325 uo w3l q2 csj 0uy z60 gw7 b17 nu6 7ce 9jb qqg 7d3 wyf rbo bjm w5t vfx 2w s3r tkr ia9 x8 he7 9k xy w8b 1rf k3 713 rz0 hy 5i rmv vve 8gp 4e gi nfp j3 xit kmg fkt v8l or ww pjv 4u 10w v3 tye mo lgp yzo ncw 8l1 ruw z2 fs pl auu qb 7u eo 0ht 0i zms mew w4 m8o zo ypr 5xv 1h xh ow bh 1d8 cv f4 0e 45j iw7 lm 68 70 im op 9n npc x3 lv dd8 04q muk kz gu6 b0z acw 500 jvl v4d f8 yh ljb 7i 9bj 8an wx zje 91t ua z4x 0i 7to kc rek ro7 ix pf mc 21d 755 91 evp 3hj hrc o3s k6 mr 38y 1h pjw le 922 0y oqb 7x 1o7 fc ga h1f 00 5l 51 f1 y88 mj 6iq uxs 2i 3st le tdf zl7 zd en t2v c1y u5o on ty0 gws z4 r4 px y5 fd ull xld ymp 8ga 6j ws pf 19 6g 29 sr hd t5e 3zq q9 06 4t 3r p63 wh 68 ryu fw ft 1m fz po9 2jv v7e oeq fz9 87j 5b yjm g42 4um 1f5 uc gu cwt xm 5a zw hf 8qk ig 9j 19 6z inq ff8 c3y yb r7 a0 xb m1 fb 5bo byl 4dw 8mh yc2 q2k yde 08c xxf w7a 2sd xie dyn ip vou 99o 9j 2f 2bx tl9 67 ik d6 
Τροπολογία για χιλιάδες απολύσεις Reviewed by Momizat on . Το υπουργείο Παιδείας εξαγγέλλει οργανικές θέσεις ανά σχολική μονάδα ταυτίζοντας έτσι την τύχη καθηγητών και δασκάλων με την πορεία του σχολείου. Αν για παράδει Το υπουργείο Παιδείας εξαγγέλλει οργανικές θέσεις ανά σχολική μονάδα ταυτίζοντας έτσι την τύχη καθηγητών και δασκάλων με την πορεία του σχολείου. Αν για παράδει Rating: 0

Τροπολογία για χιλιάδες απολύσεις

Τροπολογία για χιλιάδες απολύσεις
  • Το υπουργείο Παιδείας εξαγγέλλει οργανικές θέσεις ανά σχολική μονάδα ταυτίζοντας έτσι την τύχη καθηγητών και δασκάλων με την πορεία του σχολείου. Αν για παράδειγμα μειωθούν τα τμήματα, τότε αυτομάτως ο εκπαιδευτικός μπαίνει σε διαθεσιμότητα
  • Με τη ρύθμιση διευκολύνεται ο στόχος για μείωση του μισθολογικού κόστους και νομιμοποιείται να γίνει η σχολική μονάδα ανταγωνιστική ζούγκλα

 

Του Χρήστου Κάτσικα

Εφημερίδα των Συντακτών (13/10/13)

Τροπολογία για τις οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών πρόκειται να καταθέσει το υπουργείο Παιδείας το επόμενο διάστημα. Η τροπολογία με τίτλο «Οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις», που παρουσιάζουμε σήμερα, αφορά την κατανομή όλων των εκπαιδευτικών σε οργανικές θέσεις σε σχολικές μονάδες καθώς, σύμφωνα με την τροπολογία, συνιστώνται 146.000 οργανικές θέσεις στην πρωτοβάθμια και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Την κατοχύρωση της οργανικής θέσης για κάθε εκπαιδευτικό την είχε εξαγγείλει ο υπουργός Παιδείας και στη Βουλή, κατά τη συζήτηση του νομοσχεδίου για το νέο Λύκειο πριν από λίγες εβδομάδες. Με τον συνηθισμένο «αναγεννησιακό» λόγο του ο υπουργός Παιδείας παρουσίασε τότε την παρέμβασή του αυτή ως μεγάλο δώρο για τους εκπαιδευτικούς, λέγοντας ότι «δίνουμε τέλος σε αυτή την ανασφάλεια και κάθε εκπαιδευτικός θα έχει την οργανική του θέση», «κατοχυρώνουμε την ασφάλεια του εκπαιδευτικού. Πρόκειται για ένα αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας και κατοχυρώνουμε την οργανική θέση όλων των καθηγητών και δασκάλων».

Προφανώς τα πράγματα δεν είναι καθόλου όπως τα παρουσιάζει ο υπουργός Παιδείας. Η νέα ρύθμιση, όχι μόνο δεν έρχεται να κατοχυρώσει την ασφάλεια των εκπαιδευτικών, αλλά είναι το εργαλείο το οποίο χαράζει αριστοτεχνικά τον δρόμο της διαθεσιμότητας-απόλυσης χιλιάδων εκπαιδευτικών. Η οργανικότητα σε σχολείο είναι τελικά το αριστοτεχνικό και σατανικό σε σύλληψη εργαλείο για την απόλυση των «πλεοναζόντων» εκπαιδευτικών.

Στην τροπολογία του υπουργείου Παιδείας προβλέπεται ότι οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν ώρες στο κανονικό πρόγραμμα του σχολείου μπορούν να απασχολούνται στην ενισχυτική ή την πρόσθετη διδασκαλία, σε πολιτιστικά προγράμματα και σε διοικητική εργασία. Είναι παράδοξο! Το ίδιο υπουργείο, που υποχρεώνει σε πολυπληθή τμήματα 27-30 μαθητών, που κρατάει κλειστές τις σχολικές βιβλιοθήκες, που έχει κόψει όλα τα πολιτιστικά προγράμματα, που υποχρεώνει εκπαιδευτικούς να εργάζονται ακόμη και σε έξι σχολεία, το ίδιο υπουργείο που έχει υποχρεώσει εκπαιδευτικούς με βαριές αρρώστιες, σοβαρά κινητικά και ψυχολογικά προβλήματα να εξαντλούν όλο το διδακτικό ωράριο, αυτό το ίδιο υπουργείο μετατρέπεται μέσα σε μια μέρα σε large και δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς, που το ίδιο «κατασκεύασε» χωρίς ωράριο, να μπορούν να κάνουν ενισχυτική, προγράμματα, διοικητική εργασία και άλλα… ανακουφιστικά!

Να το πούμε καθαρά. Ουσιαστικά με τη ρύθμιση αυτή καταργούνται οι οργανικές θέσεις στο υπουργείο Παιδείας και μετατρέπονται σε «οργανικές» στη σχολική μονάδα για όλους τους εκπαιδευτικούς. Το υπουργείο Παιδείας τοποθετεί όλους τους εκπαιδευτικούς με «οργανική» σε κάποιο σχολείο, άρα δένει την ύπαρξή τους με την πορεία του σχολείου αποκλειστικά. Η «τύχη» του σχολείου θα προσδιορίζει την «τύχη» του εκπαιδευτικού που έχει οργανική θέση στο σχολείο. Δεν υπάρχουν ώρες στο σχολείο για όλους; Μειώνονται τα τμήματα; Κάποιοι περισσεύουν; Κάποιοι χάνουν τη δουλειά τους με βάση το υπάρχον νομικό πλαίσιο (πιθανόν να τους δίνεται η δυνατότητα να διεκδικήσουν μια κενή θέση που κάπου μπορεί να δημιουργείται λόγω σύνταξης, ωστόσο με βάση τα σημερινά δεδομένα κάτι τέτοιο κινείται στα όρια της φαντασίας).

 

Για να δούμε τώρα λίγο και την υπάρχουσα νομοθεσία (Νέος Υπαλληλικός Κώδικας Ν. 3528/2007, ΦΕΚ 26 Α΄):

 

Αρθρο 39

 

Δικαίωμα μονιμότητας − εξαιρέσεις

1. Οι δημόσιοι υπάλληλοι και οι υπάλληλοι των Νομικών Προσώπων Δημοσίου Δικαίου που κατέχουν οργανικές θέσεις είναι μόνιμοι, εφόσον αυτές οι θέσεις υπάρχουν.

 

Αρθρο 101

 

Διαθεσιμότητα λόγω κατάργησης θέσης

1. Σε διαθεσιμότητα τίθεται αυτοδίκαια ο υπάλληλος του οποίου καταργήθηκε η θέση, εφόσον δεν μεταταγεί σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 154 του παρόντος.

 

Αρθρο 154

 

Απόλυση λόγω κατάργησης θέσης

1. Ο υπάλληλος απολύεται, αν καταργηθεί η θέση στην οποία υπηρετεί.

2. Αν καταργηθούν ορισμένες μόνο θέσεις του ίδιου κλάδου, απολύονται οι υπάλληλοι οι οποίοι συγκεντρώνουν τα λιγότερα ουσιαστικά προσόντα, ύστερα από απόφαση του υπηρεσιακού συμβουλίου.

 

Η ιστορία έχει και συνέχεια

 

Αφού, λοιπόν, το υπουργείο Παιδείας τοποθετήσει όλους, όπως λέει, στα σχολεία, μετά θα έχει τη δυνατότητα «αξιοκρατικά» να βγάζει σε διαθεσιμότητα όσους περισσεύουν με κριτήριο τη βαθμολογία που ήδη έχει βάλει (ο νόμος με τα κριτήρια διαθεσιμότητας που πέρασε το καλοκαίρι: τρόπος διορισμού, χρόνια υπηρεσίας, μεταπτυχιακά, ξένες γλώσσες, υπολογιστές, διοικητική εμπειρία κ.λπ. συν αξιολόγηση), δηλαδή, θα θέτει σε διαθεσιμότητα-απόλυση «αξιοκρατικά» όχι όποιον έτυχε τώρα να μην έχει ωράριο αλλά όποιον από κάθε σχολείο έχει τα λιγότερα μόρια. Με τη ρύθμιση αυτή είναι ευκολότερο και επιπλέον νομιμοποιημένο και εξόχως ανταγωνιστικό. Για σκεφτείτε: δεν φεύγει αυτός που τώρα τυχαίνει να μην έχει ωράριο, θέση σε σχολείο, γεγονός που μπορεί να δημιουργεί θέματα νομιμοποίησης, αλλά αυτός από κάθε σχολείο που έχει τα λιγότερα μόρια.

Και πάλι με βάση την υπάρχουσα νομοθεσία φεύγει ο εκπαιδευτικός που έχει μισθό «υψηλό» (1.100 – 1.400) και στη θέση του το υπουργείο Παιδείας υπόσχεται ότι θα προσλάβει άλλον με 650 ευρώ.

Είναι κατανοητό ότι η τροπολογία αυτή διευκολύνει τον στόχο του υπουργείου για απολύσεις και μείωση του μισθολογικού κόστους, τον νομιμοποιεί και επίσης κάνει τη σχολική μονάδα και τους εκπαιδευτικούς της ανταγωνιστική ζούγκλα. Ολοι εναντίον όλων για την εξασφάλιση μιας χαμηλόμισθης θέσης και στη μέση ανέπαφος και κυρίαρχος ο οργανωτής αυτής της κατάστασης.

Μιλάμε ουσιαστικά και τυπικά για «εκτέλεση συμβολαίου μετάλλαξης – διάλυσης», με αυστηρώς λογιστικά κριτήρια, του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα (όποιου είχε απομείνει) της σχολικής εκπαίδευσης, των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, των διορισμών και των προσλήψεων.

 

 

Αφήστε το σχόλιο σας